Aplicarea sistemului de conferințe video Tenveo
Oct 05, 2017
1. Excursii virtuale pe teren
Fieldtrips-urile sunt intotdeauna interesante si distractive pentru ca studentii sa fie mai implicati in procesul de invatare. Din nefericire, din cauza bugetului, a transportului și a problemelor de pregătire la timp, numărul de excursii pe teren ajunge la experiență. Cu tehnologia de videoconferință Tenveo în sala de clasă, toate aceste probleme sunt rezolvate. Elevii pot merge la o grădină zoologică din China și pot vorbi cu astronauții, deoarece îi dau un tur al NASA. Sistemele de videoconferință din tehnologia claselor le permit studenților să călătorească în întreaga lume și să facă învățarea să vină în viață.
Top 6 moduri de a utiliza videoconferința Tenveo în sala de clasă
2. Conectați-vă cu experții și specialiștii
Cadrele didactice ale școlii vor să invite vorbitori speciali în clasă pentru a implica mai repede copiii și pentru a oferi un alt nivel de înțelegere a subiectului studiat. Din păcate, metoda tradițională de achiziționare a unui vorbitor de oaspeți este adesea un proces dureros; poate fi dificil să găsiți difuzorul specific necesar într-o anumită rază de mile și poate fi deosebit de dificil să găsiți un difuzor cu un program deschis pentru timpul de călătorie.
Școlile care încorporează apelurile video ca un instrument de învățare oferă copiilor posibilitatea de a auzi de la o mulțime de specialiști informativi și angajați în zona de interes, reducând simultan efortul profesorilor și vorbitorilor.
3. Colaborare în clasă
Activitățile de învățare colaborativă pentru studenți nu se mai limitează la o singură clasă sau școală. Cu tehnologia de videoconferință Tenveo, studenții pot lucra cu studenți în întreaga lume, nu numai în Statele Unite. Elevii pot avea acces la idei proaspete, la un nou gând și la opinii, la culturi diferite și la oameni noi, pentru a-și îmbogăți învățarea și a le face mai bine.
4. Accesarea cursurilor nedisponibile anterior
Unele școli, în special cele din mediul rural, nu sunt în măsură să ofere cursuri avansate sau detaliate pe care studenții lor le-ar putea avea nevoie. Chiar și cei din zonele mai populate nu au adesea suficient profesori în anumite domenii. Multe școli ar putea beneficia de un curs suplimentar de învățământ la distanță care ar putea să nu poată oferi altfel. În loc să treacă la distanțe lungi între diferite școli, profesorii ar putea să instruiască prin videoconferințe.
Mai mult, "cursurile indisponibile anterior" pot însemna un conținut destul de exotic. S-ar putea să ai disecat calmarul sau să faci schelete de model, dar de câte ori ai văzut o intervenție chirurgicală de înlocuire a genunchiului în clasa științifică? La COSI (Centrul de Știință și Industrie) din Columbus, Ohio, prezentarea intervențiilor chirurgicale de înlocuire a genunchiului în timpul videoconferințelor nu este nimic nou.
Videoconferința este un mediu puternic pentru a oferi elevilor un acces de neegalat la locurile (sau procedurile) pe care le-ar fi putut visa doar în trecut.
5. Beneficiile cadrelor didactice
Mulți oameni nu își dau seama de posibilitățile nesfârșite disponibile pentru profesori atunci când sunt introduse metode de conferință video în clasă. Folosirea video în sala de clasă este, evident, un ajutor didactic, dar multe apeluri video oferă o modalitate pentru profesori de a face schimb de informații cu alți profesori și administratori cu ușurință și eficiență. Profesorii pot organiza chiar conferințe pentru părinți prin intermediul apelurilor video, evitând astfel neplăcerile cu care se confruntă atât profesorul, cât și părintele în timpul orchestrării întâlnirilor în școli.
Cel mai important, întâlnirile pot fi realizate fără a pierde semnale importante non-verbale, care sunt atât de imperative pentru comunicarea față în față. Profesorii se pot bucura de flexibilitatea triplă fără a sacrifica comunicarea de calitate.
6. Creșterea prezenței sociale în clasa digitală
Unul dintre deficiențele claselor de astăzi online și hibride este oportunitatea limitată de angajare socială. Învățarea în domeniul social este o componentă angajatoare și productivă a învățării eficiente, iar profesorii care lucrează online vor fi sfătuiți să facă posibilități pentru a le include în munca lor.
Atunci când profesorii online și elevii se reunesc digital prin intermediul unui mediu video-conferință (în special soluții care permit mai multor participanți să fie vizionați împreună), ele recreează elemente semnificative ale adunării fizice.