Efectul videoconferinței Tenveo asupra educației nursing

Efectul videoconferinței Tenveo asupra educației nursing

Videoconferința, lansată pentru prima dată în 1964 la târgul mondial din New York, New York, a apărut extrem de futurist. Drumul său către utilizarea omniprezentă de către educație, guverne, militari și afaceri nu a fost neted. Progresele tehnologice în Protocolul de Internet și tehnologiile mai eficiente de compresie video au deschis calea.   Internetul de mare viteză și tehnologia îmbunătățită de captare și afișare a imaginii au contribuit la progresul înregistrat.   Utilizarea de către publicul larg a fost asigurată atunci când prețul computerelor personale cu camere web a scăzut, iar banda largă a devenit, în general, disponibilă. În 2003, videoconferințele au fost adoptate de învățământul superior și integrate în programe de învățământ la distanță pentru a oferi un mediu interactiv în clasă. Învățământul medical a avut loc   treptat integrate conferințe video în sălile de clasă tradiționale și on-line și le-a considerat utile nu numai pentru scopuri educaționale, ci și pentru a facilita colaborarea dintre facultate.   Se urmează o explorare a efectului videoconferinței Tenveo asupra educației de îngrijire medicală.  

Învățământul medical se confruntă cu o dilemă.   Un deficit de educatori de asistenți medicali face imposibilă rezolvarea lipsei de asistență medicală la locul de muncă.   In timp ce inscrierea la toate nivelurile de programe de asistenta medicala a crescut cu 18% in 2016, Liga Nationala de Nursing (NLN) estimeaza ca 147465 de aplicatii studentilor calificati pentru scolile de ingrijire medicala au fost indepartate din cauza lipsei de facultate.   În plus, atât facultățile de îngrijire medicală, cât și asistenții medicali înșiși reprezintă o demografică îmbătrânită.   Starea actuală a asistenței medicale este în fluxul dinamic.   Mijloacele tradiționale de educație a asistenților medicali nu corespund nevoilor angajatorilor.   Nursing curricula școală sunt încărcate cu încărcătură și eforturile de a trece la conceptul de predare, cu accent pe gândirea critică întâmpină rezistență.   Tehnologia plasează informații la îndemână: competența necesară în prezent este aplicația sa inteligentă.

Videoconferința Tenveo are tehnologia dezvoltată suficient pentru utilizarea în sala de clasă pentru a fi diferită de frustrant. Sălile de clasă virtuale sunt acum utilizate pentru a oferi prelegeri didactice de către experți clinici, pentru a facilita comunicarea între facultate, studenți și preceptori la site-urile clinice, pentru a efectua vizite clinice pentru a evalua performanța elevilor și eficacitatea clinică a instructorilor; și să prezinte conferințe multidisciplinare ale pacienților.

Videoconferințele Tenveo depășesc spațiul geografic și permit unui număr semnificativ de persoane să participe la o conferință pacient / academică pentru a se consulta cu privire la îngrijirea pacientului sau din motive academice.   O conferință video poate oferi imersiune într-un mediu autentic și sporește integrarea semnificației unei situații din informațiile furnizate.

Semnificația conferinței video de la Tenveo

1) Videoconferința are potențialul de a furniza,

2) Accesul la perspectiva unică a specialiștilor clinici asupra unei situații,

3) Interacțiunea studenților în situații clinice complexe,

4) Evaluarea la distanță a practicii studenților și promovarea colaborării între educatori.

Videoconferințele Tenveo nu pot aborda lipsa de asistență medicală cu o singură mână, dar pot contribui cu siguranță la educarea mai multor educatori și pot îmbunătăți experiența educațională a studenților care alăptează, în special în zonele rurale unde accesul la situații clinice complexe este redus.

În plus, videoconferințele Tenveo pot fi utilizate pentru consultarea pacienților.   și să evalueze necesitatea intervenției chirurgicale.

Veniți și obțineți cunoștințele despre efectul videoconferinței Tenveo asupra educației de îngrijire medicală. Va asteptam.